אבחון אותיות השם: פנינה

1. האם את/ה אוהב/ת את השם שלך? (בסולם מ-1 עד 5):
נראה לי ארוך ,אדישה.

2. האם את/ה נרגש/ת כשקוראים לך בשם (בסולם מ-1 עד 5):
5

3. היסטוריה של השם:
על שם סבתא,יהלום
אבי לא ידע עברית ולכן שאל את האחות מה זה מרגלית(שם אחותו) היא אמרה לו פנינה
אבי רצה שם עברי

4. יסוד השם:

האות אינטליגנציה איבר מפתחות השם תמורות צירופים תהליך
פ ממשלה נחיר שמאל פתח זרע/ שממה חופש/שינוי שחרור
נ דרך קיבה נשמה תהליך/יעד היה/יהיה יצריות
י מעשה כליה שמאל יצירה מותר/אסור טוב מטוב שרות
נ דרך קיבה נפש תהליך/יעד היה/יהיה יצריות
ה ראיה כבד הצלחה אור/חושך מניע/כוונה אנוכיות


5.ניתוח הכוח הפנימי/נומרולוגיה של השם וכישורים נרכשים:

אותיות השם מספר נומרולוגי אינטליגנציה הכישורים הנרכשים
פ 80 ריפוי יכולת ללמוד כדרך חיים
נ 50 מחשבה יכולת ליצור אמונה חדשה
י 10 גילוי/אור קבלת המציאות וודאות באור
נ 50 מחשבה ליצור אמונה חדשה
ה 5 מחשבה -#-

חיבור של מספרי האותיות לספרה שמאפיינת את כל אותיות השם:
80+50+10+50+5=6
6=אינטליגנציה של אחדות
היכולת לקבל את השונות ומתוך כך ליצור הרמוניה


6.ציור השם:

7.איך אתה מרגיש עם הציור ? האם היית משנה, מוסיף?
משנה לא מתחברת

8.כיוון נטייה של השם על פי הציור:

מימין לשמאל
9.הרבדים של אותיות השם:

רובד יסוד היכולת הנרכשת הבריאה אותיות השם
רוחני אויר להגדיר רצון יסודות/רצונות
שכלי אש לשנות גישה כוכבים/זמנים פ
רגשי מים להבחין בחוסר כוחות/ספירות
גופני אדמה לקבוע מטרה ולממשה חושים/מזלות נינה


10.שמות נוספים ושם חיבה:
בעלי קורא לי פיני,פינוש
פיני= 6 אחדות
פינוש=5 מחשבה

11.קשרים בין הכוח הפנימי של השם ואנשים אחרים:

המטופל שם + מספר אדם אחר מספר מקשר הכוח המקשר
פנינה=6 איציק=4 6 + 4 =10 גילוי/אור
פנינה=6 שלומי=8 6 +8 =5 מחשבה
פנינה=6 לירון=8 6 + 8 =5 מחשבה
פנינה=6 עופר=5 5 + 6 = 2 בראשית

בקשרים עם אחרים נמצא:
מול איציק(הבעל)-יש קבלה ,אור,אחדות בכיניים כלומר הזוגיות עם בעלה מביאה המון קבלה וודאות
במקרה של פנינה זוהי הזוגיוצת הטובה ביותר שהיא יכלה לזמן לעצמה מכייוון שיש שם המון הכלה והתחושה היא שמקבלים אותה כפי שהיא
מה שנותן לה את הבטחון המלא להיות בוודאות באור ולהאמין בבן הזוג שלה בעיניים עצומות
מול הילדים-שלומי הבכור המביא איתו את היכולת ללמוד וכך ליצור שינוי אמונה יחד עם אמא פנינה
וכך גם עם לירון שיצא שגם איתה ישנם אותם מספרים
כלומר במקרה הזה הילדים ממש באו על מנת ליצור שינוי עמדות וללמוד דרכה ואיתה וכך להעביר הלאה
עם עופר ישנה התחלה חדשה כלומר עם בואו נפתחות אפשרויות חדשות בחייה והיא חווה שיונוי למרות גילה המאוחר יחסית.



12.סיכום

פנינה היא אדם הניחן ביכולת ליצור ,אמנית בנפשה יצרית ויצירתית בכוחה הפנימי ישנה אחדות כלומר יכולת הכלה ויצירת הרמוניה סביבתית
אולם ישנו מכשול והוא האגו שחרור האגו מוביל אותה למקומות של התמסרות לתהליך במקום להיות ביעד להיות באור ולא בחושך לתת ולא להיות אנוכית
זהו בהחלט השיעור שאדם זה בא ללמוד כאן והוא עושה זאת באמצעות ילדיו המשקפים עבורו את המקום בו הוא נמצא כאשר להם יש את הכלים ליצור שינוי מה שמוביל גם אותה לשינוי